Capteurs et actionneurs : troisième page

Le travail sur les actionneurs se réalise sur la troisième page de la copie. Vous devez mettre le titre "LES ACTIONNEURS". Ensuite vous réaliserez deux colonnes.

Dans la colonne de gauche vous mettrez les photos trouvées sur "Internet"
Dans la colonne de droite, vous collerez les photos que vous avez prise dans l'espace du collège.


Attention, sous chaque photo vous devez indiquer le nom de l'actionneur. (Exemple : interrupteur crépusculaire, variateur...). En cas de doute vous pouvez indiquer "photo prise dans le couloir de S.V.T.".

Capteurs et Actionneurs : deuxième page

Le travail sur les capteurs se réalise sur la deuxième page de la copie. Vous devez mettre le titre "LES CAPTEURS". Ensuite vous réaliserez deux colonnes.Dans la colonne de gauche vous mettrez les photos trouvées sur "Internet"
Dans la colonne de droite, vous collerez les photos que vous avez prise dans l'espace du collège.


Attention, sous chaque photo vous devez indiquer le nom du capteur. (Exemple : capteur de présence, capteur de température...). En cas de doute vous pouvez indiquer "capteur du couloir de la salle des professeurs".

Capteurs et Actionneurs : première page

Vous pouvez réaliser cette première page en indiquant les éléments suivants :
- Noms, prénoms et classe.
- En haut de la page "Commander un objet technique"
- Titre décoré : "Capteurs et Actionneurs".
- Vous collerez, à la fin du travail, le reste des images que vous n'aurez pas utilisées sur cette première page.

Bonne Année 2016

Je vous souhaite une bonne et heureuse nouvelle année 2016.

Bonne reprise à tous ! 
Bonjour à Christopher qui rejoins notre groupe...

Série 3 : Capteurs et Actionneurs, photos au collège

Vous devez réaliser aujourd'hui deux activités :
- la première consiste a prendre des photos dans le collège des capteurs et des actionneurs donné dans la fiche de travail,
- la seconde consiste à compléter le document de la semaine dernière puis à rechercher sur internet les photos des capteurs et actionneurs que nous avons rencontré dans le film.

Activité 1

Vous allez parcourir le collège à la recherche des capteurs et actionneurs placé dans l'établissement. Vous en profiterez pour prendre des photos du système d'alarme incendie.
Vous devez réaliser le parcours suivant :

La fiche ci-dessous vous permet  de suivre les photos à faire.
Téléchargement ici.

Activité 2

Pour la seconde activité vous allez compléter la fiche de la semaine dernière. Vous rechercherez ensuite les photos sur internet et les stockerez sur votre session.
Bien mettre le nom des composants lors de la sauvegarde.

     

Série 3 : Capteurs et actionneurs

Capteurs et actionneurs
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Le but de ce travail est d'appréhender la notion de capteur et d'actionneur dans les objets automatisés.

Premier travail...
Pour découvrir les automatismes, les capteurs et les actionneurs, je vous propose de visionner le film ci-dessous :

C'est une vieille version...
Pour télécharger les documents de travail cliquez sur la page ci-dessous :

Complétez le document de travail. Pour vous aider je vous propose le document "Pour vous aider" que vous pouvez télécharger en cliquant ici.

Evolution de l'éclairage : Conclusion

Dans la partie conclusion de votre copie double vous devez compléter celle-ci en indiquant les phrases qui suivent et en les complétant :

- Les lampes qui consomment le plus sont les ...
- Les lampes qui consomment le moins sont ...
- Les lampes qui ont un éclairage instantanées sont ...
- Les lampes qui mettent le plus de temps à s'allumer sont ...
- Les lampes qui chauffent le plus sont ...
- Les lampes qui sont les plus froides en fonctionnement sont ...
- Les lampes qui ont la plus faible durée de vie sont ...
- Les lampes qui ont la plus longue durée de vie sont ...

Attention : vous ne devez mettre qu'une seule réponse par ligne.

- Que pouvez-vous dire de l'intensité lumineuse des quatre lampes ?  

Complétez le tableau du calcul des consommations et du coût énergétique de chaque lampe. 

 Téléchargement : cliquez ici